Dica de reaproveitamento: Porta temperos

Porta temperos

Foto: Artesanato em Casa

Para fazer um criativo porta temperos para sua cozinha você vai precisar dos seguintes materiais:

 

● Potes de vidro de conserva com tampa de rosca;

● Martelo, prego, parafusos, buchas e chave de fenda;

● Furadeira;

● Prateleira de Madeira;

● Lixa fina, tinta acrílica e pincel.

Com a furadeira faça furos, na madeira, rasos e simétricos conforme a quantidade de potes que você tem; Fure as tampas metálicas ou plásticas com o martelo e o prego; Use a chave de fenda para parafusar as tampas na parte inferior da madeira fixando-as bem. Por fim, teste os potes de vidro para ver se estão firmes e coloque os temperos que desejar.

Pode decorar os vidros com adesivos para identificar os temperos e deixar mais bonito, ou ainda utilizar os vidros para guardar fios de costura e outros objetos.

Por: Pensamento verde.

Para visualizar outras dicas acesse o link:  http://www.pensamentoverde.com.br/dicas/5-dicas-de-reutilizacao-de-materiais-reciclaveis/


 

Dica de reaproveitamento: 10 maneiras de reciclar caixas de papelão para os seus filhos se divertirem

"Todos os dias caixas e rolos de papelão são jogados fora. Mas o que muitos esquecem é que o papelão pode ser reciclado e ainda garantir a diversão de muitas crianças. Além disso, reciclar é uma ótima maneira de incentivar os seus filhos a pensarem no meio ambiente. E mais do que isso, você promove as brincadeiras ao ar livre, que estão cada vez saindo de moda.

Acompanhe, então, 10 ideias de como aproveitar o tempo com o seu filho e ainda colocar suas habilidade manuais em prática."

Por: Artesanato.com

Link com o passo-a-passo: http://www.artesanato.com/reciclagem-2/25-maneiras-de-reciclar-caixas-de-papelao-para-os-seus-filhos-se-divertirem/

Saúde e bem-estar: A importância do cuidado com a alimentação

"Quem é que não gosta de comer? Comer é bom demais mesmo, mas em época de consumo de produtos industrializados em excesso e de fast food, o grau de obesidade da população brasileira vem aumentando bastante. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 2009, apresentou resultados de pesquisa com a população brasileira, afirmando que a obesidade está aumentando não apenas na população adulta, como também em crianças e adolescentes. Por isso, o cuidado com a alimentação aliado à prática regular de atividade física é fundamental para a manutenção de sua saúde. Nesse sentido, a proposta desse texto é propor uma reflexão sobre quantos e quais alimentos você costuma ingerir, e fazer com que você procure se adequar a uma alimentação mais equilibrada."

Por: Paula Rondinelli/ Colaboradora Brasil Escola.

Leia a matéria completa no link, a seguir: http://www.brasilescola.com/saude/alimentacao-saudavel.htm

Pirâmide alimentar - Apresenta cada tipo de alimento que deve ser ingerido diariamente

Plano de Aula: Plantas medicinais- entre a crença e a Ciência

O que o aluno poderá aprender com esta aula:

• Associar a solução de problemas de saúde com o correspondente desenvolvimento científico e tecnológico.
• Confrontar interpretações científicas com interpretações baseadas no senso comum, ao longo do tempo ou em diferentes culturas.
• Avaliar propostas de intervenção no ambiente, considerando a qualidade da vida humana ou medidas de conservação, recuperação ou utilização sustentável da biodiversidade.
• Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadas nas ciências biológicas, como texto discursivo, vídeos, tabelas e relações matemáticas.
• Interpretar experimentos ou técnicas que utilizam seres vivos, analisando implicações para o ambiente, a saúde e a produção de medicamentos fitoterápicos.
• Avaliar propostas de alcance individual ou coletivo, identificando aquelas que visam à preservação e a implementação da saúde individual, coletiva ou do ambiente.

Por: Selma Gonzaga Silva, Eliana Dias e Lazuíta Goretti de Oliveira/ Portal do professor.

 

Link da aula completa: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=49576

Notícia: Cientistas britânicos alertam que desaceleração do aquecimento global é ilusória.

"Met Office afirma que causas naturais explicam porque o aumento das temperaturas está mais lento, mas que a tendência é ainda a elevação das médias globais.

Entre 1998 e 2012 a taxa de aquecimento global foi de 0,04°C por década, abaixo dos 0,17°C registrados entre 1970 e 1998. Essa informação vem sendo usada por grupos variados que defendem não ser necessário realizar nenhum tipo de ação para lidar com as mudanças climáticas, já que elas na realidade jamais irão acontecer. Nesta segunda-feira (22), o Met Office, o serviço meteorológico britânico, divulgou três novos artigos explicando o porquê dessa desaceleração, e, em uma coletiva de imprensa, destacou que é um erro imaginar que o aquecimento global está acabando."

Por: Fabiano Ávila/  Fonte: InstitutoCarbonoBrasil.

Leia a matéria completa no link, a seguir:  http://www.institutocarbonobrasil.org.br/noticias2/noticia=734665

Atividade: Sistema digestório

"O filme Osmose Jones ajudará o aluno a compreender melhor assuntos do corpo humano, como digestão, mecanismos de defesa, além de chamar a atenção a importância de cuidados com o corpo.
Após a explicação dos conteúdos referente ao corpo humano, a professora pode passar o filme para os alunos, assim estimulando e favorecendo a aprendizagem. Depois os alunos podem fazer uma resenha relacionando o filme com o conteúdo de fisiologia, e colocando o que mais chamou a atenção no filme para ser discutido na sala de aula."
O objetivo desta atividade é mostrar, através deste filme, "partes do sistema digestório, além da anatomia dos órgãos que o constitui, as funções de certas estruturas e as ações de determinadas enzimas" .
 

Por: Monica Leandro da Silva/ Ciencianamão: Repositório de Recursos para a Educação em Ciências .

Se você é professor e se interessou por esta atividade basta clicar no link, a seguir, para obter mais informações: http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=lcn&cod=_sistemadigestorio

Notícia: Marinha dos EUA lança bombas em patrimônio mundial ameaçado

"Dois aviões da marinha dos Estados Unidos atiraram quatro bombas na Grande Barreira de Corais Australiana, na última terça-feira. A informação veio à tona neste domingo, quando os militares americanos informaram que tiveram de se desfazer dos artefatos de artilharia – que estavam desativados – por conta de uma falha em um exercício de treinamento."

Por: Vanessa Barbosa/ Exame. com

Leia a matéria completa no link a seguir: http://exame.abril.com.br/meio-ambiente-e-energia/noticias/militares-dos-eua-lancam-bombas-em-patrimonio-mundial

Artigo: Redes sociais como espaço de interações discursivas sobre formação de professores de ciências para a educação inclusiva.

Resumo: "Esta investigação versa sobre a análise das interações discursivas produzidas dentro de uma rede social, a Rede Goiana Interdisciplinar de Pesquisa em Educação Especial/Inclusiva (RPEI). Defendemos que quando o professor reflete no espaço de suas concepções e de suas práticas, tomando consciência delas e tendo um a porte teórico, pode haver mudanças na prática docente de cunho crítico-reflexiva. Desta forma, adotamos uma rede social como espaço de formação de professores de ciências para a educação inclusiva. Sob o pressuposto do materialismo histórico dialético, esta investigação tem elementos de uma pesquisa participante e foi desenvolvida durante os encontros da RPEI ocorridos num período de oito meses durante os anos de 2007 e 2008. Nossos resultados discorrem sobre categorias a posteriori que emergiram das vozes dos sujeitos e nos permitem concluir que a RPEI se apresenta como estratégia possível para a formação inicial e continuada de professores com vistas à educação inclusiva."

Por: Lidiane de Lemos Soares Pereira e Anna Maria Canavarro Benit/ Revista Investigações em Ensino de Ciências – V17(3), pp. 615-639, 2012. 

Leia o artigo completo no link a seguir:  http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID308/v17_n3_a2012.pdf

Jogo: Cara a Cara com a Célula

Segundo o site, "Cara a Cara com a Célula é um instrumento para trabalhar, em sala de aula, o conceito de célula e suas correspondentes organelas e estruturas".

Trata-se de um jogo divertido e diferente para o professor utilizar em sala de aula porque,  neste jogo,  o aluno não é ouvinte mas um agente ativo do processo de aprendizagem.

Link do jogo:

http://genoma.ib.usp.br/educacao/materiais_didaticos_jogos_Cara_a_Cara_com_a_Celula.html